Pořádá Pedagogicko-psychologická poradna STEP s.r.o.
Kurz obsahuje 2 základní moduly:
1. Základní oblasti zjišťované pedagogickou diagnostikou
Přehled aktuální úrovně dovedností dětí v oblastech souvisejících s celkovým individuálním rozvojem. Uplatnění získaných poznatků v rámci podpory individualizace vzdělávání, individuální podpory a včasné detekce možných rizik. Součástí online výstupů jsou podklady pro efektivnější a plnohodnotnou komunikaci s rodiči.
Specifika a popis oblastí, projevy rizik v dané oblasti včetně jejich možných důsledků na pozdější výukové obtíže. Zaměření na grafomotoriku, předmatematické představy, prostorovou představivost, časovou orientaci, zrakové a sluchové vnímání, verbální myšlení a řeč, sociálně-emoční porozumění, sebeobsluhu, jemnou a hrubou motoriku.
2. Využití nástroje iSophi
Seznámení s možnostmi využití nástroje pedagogické diagnostiky. Seznámení s prováděním diagnostiky, vyhodnocováním a interpretací výsledků. Provázání na portfolio předškoláka a komunikaci výsledků směrem ke kolegům a rodičům. Využívání digitálně zpracovaných údajů a reportů s výsledky pro učitele i rodiče, zprávy využitelné v oblasti autoevaluace a evaluace stávajících přístupů pedagoga. Upozornění na výhody i omezení nástroje.
Časová dotace: 4 hodiny
Termín: 10. 2. 2022, 13:00 – 17:00
Cílová skupina: učitelé mateřských škol
Maximální počet účastníků: 25
Minimální počet účastníků: 15
Cena: 1 500 Kč/účastník
Přednášející:
Mgr. et Mgr. Martina Švandová, Ph.D.
Mgr. Simona Pekárková, Ph.D.
Osvědčení:
Každý účastník získá po absolvování akreditovaného kurzu Osvědčení v elektronické podobě.
