Pořádá Pedagogicko-psychologická poradna STEP s.r.o.
1. Nejčastější nerovnoměrnosti ve vývoji dítěte předškolního věku (2 hodiny)
Vymezení typických fází vývoje dítěte předškolního věku v oblasti komunikace, motoriky, myšlení, sociálního chování, vnímání, pozornosti, hry apod. Identifikace nejčastěji pozorovaných opoždění či naopak akcelerace ve vývoji, konkrétně:
Opožděný vývoj komunikačních schopností a jeho rizika (možné příčiny opožděného vývoje řeči či jiných komunikačních prostředků a možnosti podpory)
Opoždění vývoje v oblasti motorických dovedností a jeho rizika (specifika dětí s oslabením ve vývoji hrubé či jemné motoriky, možnosti podpory rozvoje motorických dovedností)
Opoždění psychomotorického vývoje
2. Nápadnosti v oblasti sociální vyspělosti dítěte a možnosti pedagogické diagnostiky (2 hodiny)
Zvláštnosti sociálního vývoje pozorované v posledních letech u dětí po nástupu nebo v průběhu docházky do MŠ. Možné příčiny obtíží v sociálním začlenění. Možnosti pedagogické diagnostiky silných a slabých stránek dítěte. Možnosti pedagogické diagnostiky a podpory mimořádného nadání u dětí. Rizika rozvoje specifických poruch učení.
Časová dotace: 4 hodiny
Termín: 17. 2. 2022, 13:00 – 17:00
Místo konání: Kladno, Praha
Cílová skupina: učitelé mateřských škol
Maximální počet účastníků: 25
Minimální počet účastníků: 15
Cena: 1 500 Kč/účastník
Přednášející:
Mgr. et Mgr. Martina Švandová, Ph.D.
Mgr. Simona Pekárková, Ph.D.
Osvědčení:
Každý účastník získá po absolvování akreditovaného kurzu Osvědčení v elektronické podobě.
