Začleňování a výuka žáků s OMJ na SŠ – webinář

Pořádá META, o.p.s. – Podpora příležitostí ve vzdělávání

 
Datum: 1. část – 11. ledna 2022, 2. část – 12. ledna 2022 (14:00 – 18:00 hodin)
Místo: on-line prostředí platforma ZOOM
Rozsah: 8 vyučovacích hodin (2 x 4 vyuč. hodiny)
Cena: zdarma

Zajímá Vás, jak můžete podpořit žáky s odlišným mateřským jazykem na střední škole? Co říká legislativa ohledně podpůrných opatřeních či úlev u zkoušek? Zvažujete, jaké kroky můžete ze své pozice podniknout, aby byli ve škole úspěšní a spokojení? Na semináři si společně prakticky vyzkoušíme, jak tyto žáky podpořit v rámci školy i samotné výuky.

OBSAH:
: seznámení s cílovou skupinou žáků s OMJ na SŠ a jejich různými potřebami;
: legislativní možnosti podpory žáků s OMJ (podpůrná opatření, organizace výuky ČDJ, úpravy/úlevy u zkoušek aj.);
: praktické tipy a nástroje pro podporu žáků s OMJ z pozice jednotlivých pedagogů;
: konkrétní kroky směřující k podpoře žáků s OMJ při nástupu na SŠ i následném studiu;
: základní doporučení a tipy pro podporu žáků s OMJ v hodinách běžné výuky, jež lze aplikovat v  konkrétním vyučovacím předmětu;
: způsoby hodnocení žáků s OMJ;
: sdílení praxe, výměna zkušeností.

PRO KOHO JE SEMINÁŘ URČEN
Seminář je vhodný pro pedagogy gymnázií, SOŠ a SOU zabývající se vzděláváním žáků s OMJ; je určen vedoucím pracovníkům škol, učitelům jakýchkoliv předmětů, speciálním pedagogům, metodikům prevence, výchovným poradcům i asistentům pedagoga. Seminář je veden interaktivní a zážitkovou formou.

AKREDITACE
Seminář je akreditován MSMT- 7932/2021-2-289. Účastníci obdrží osvědčení po absolvování celého semináře.

Přihláška:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfl76AQu9zHNkTTbHwzyTUrIhKjHcT68KM10-huoVK4xzskYw/viewform

Seminář je realizován na základě projektu \\\“Program na podporu pedagogů při vzdělávání dětí a žáků cizinců\\\“ AMIF/25/01, který je financován Evropskou unií v rámci národního programu Azylového, migračního a integračního fondu a rozpočtu Ministerstva vnitra České republiky.

Doplňující informace: