Nadaní žáci a jejich podpora (8h)

Pořádá Společnost pro kvalitu školy, z. s.

 
Obsahem semináře je rozšiřování uvědomění, znalostí a dovedností pedagogů základních a středních škol v oblasti rozvoje nadání a podpory nadaných a mimořádně nadaných žáků základních a středních škol.

Praxe ukazuje, že na běžných školách učitelé často konstatují, že nadané a obzvláště mimořádně nadané žáky na škole nemají. Poukazují také na další faktory, které jim brání v aktivním vyhledávání a systematické individuální podpoře nadaných a mimořádně nadaných žáků. Poslední roky se stále více soustřeďují na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. V současnosti, kdy vstupuje v platnost novelizovaný školský zákona a prováděcí předpisy k němu je velká příležitost skutečně v praxi s využitím podpůrných opatření realizovat koncept společného vzdělávání. Znamená to věnovat se jak žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, tak skupině žáků nadaných a mimořádně nadaných. Nabízený seminář má za hlavní cíl ukázat možnosti, které přináší změna právních předpisů i upravený RVP ZV.

Na některých středních školách, zvláště na gymnáziích, mohou mít učitelé standard požadavků na žáky tak vysoko, že nadané žáky „nevidí“, považují je za normu. Tak se může snadno stát, že nadání některých žáků zůstane bez výraznější podpory ze strany pedagogů a jejich potenciál nebude využit ve smyslu směřování k osobnímu maximu. Z hlediska velmi omezených lidských zdrojů naší země by to byla nenapravitelná a neodpustitelná škoda.

Výsledky práce pedagogů se žáky, kteří mají speciální vzdělávací potřeby, dávají naději, že pedagogové jsou schopni stejně intenzivně a úspěšně podporovat i žáky nadané a mimořádně nadané, pokud se na to zaměří a pokud k tomu budou mít podmínky.

Náš seminář je zaměřen na důkladné zmapování podmínek a nástrojů úspěšné identifikace nadaných a mimořádně nadaných žáků, postupů jejich podpory ve škole i mimo ni, seznámení se s podpůrnými opatřeními v jednotlivých stupních podpory, která lze použít i se systémem podpory nadání v krajích.

Doplňující informace: