Pořádá Společnost pro kvalitu školy, z. s.
Rodina a škola – těžko bychom hledali důležitější aktéry rozvoje žáků. Role obou těch činitelů jsou nezastupitelné, a pokud jeden s druhým nespolupracují, doplácí na to nejvíce žáci. Často slyšíme, že žijeme v období turbulentních změn, které přináší změny i do našich soukromých životů. Nejinak je to ve vztahu rodiny a školy. Dávno už neplatí zažité vzorce, kdy učitel byl „pánbůh“, nezpochybnitelná autorita, která měla vážnost celé společnosti, nebo které se alespoň neodporuje, protože by to mohlo být nebezpečné. Řada učitelů si dnes navíc stěžuje na své společenské postavení – ano, nejsou bráni tak vážně jako kdysi, řada rodičů si dovoluje nesouhlasit s jejich postupy, a navíc se s tím netají ani před svými dětmi – jejich žáky. Jenže rodičům se často nelze divit, protože postupy některých pedagogů jdou přímo proti hodnotám, které považují za důležité a které chtějí také vštěpovat svým dětem. Na spolupráci s rodiči nelze spoléhat, spolupráci s rodinou – rodiči, je třeba utvářet. Cílem semináře je proto pomoci učitelům najít optimální formy spolupráce s rodinou, způsob efektivní komunikace s rodiči, a to nejen těmi bezproblémovými. Součástí semináře je přehled tipů, jak na spolupráci s rodinou, sebereflexe toho, jak to už děláme, čas na diskusi s účastníky a sdílení příkladů dobré praxe.
Doplňující informace:
učitelé 1. stupně
učitelé 2. stupně
učitelé gymnázií
učitelé SOŠ a SOU
učitelé speciálních škol
učitelé ZUŠ a SUŠ