Popis akce
Zaměření: 3. - 5. ročník ZŠDobré porozumění matematickým pojmům, vztahům mezi nimi v Hejného metodě zajišťuje značné a velice pestré množství různých prostředí. Účastníci se aktivně seznámí s několika vybranými výukovými prostředími tak, jak jsou koncipovány v průběhu 1.- 5. ročníku se zaměřením na rozvoj matematické gramotnosti. Seminář bude členěn do několika etap:
A. Aktivní seznámení účastníků s vybraným výukovým prostředím způsobem, který učitel může aplikovat ve své třídě. Organizace práce třídy. Didaktické cíle první etapy práce s prostředím.
B. Gradace úloh vybraného prostředí podle obtížnosti, řešení úloh různé úrovně. Tvorba úloh snadných i náročnějších. Didaktické cíle druhé etapy: rozvoj schopnosti vzájemně propojit poznatky v rámci jednoho prostředí i z různých prostředí a zkvalitnit porozumění budovaných pojmů a vztahů. Tvorba úloh vhodných pro individualizaci výuky. Různé žákovské řešitelské strategie.
C. Shrnující didaktický pohled na vybrané prostředí na 1. stupni ZŠ – souhrn znalostí, schopností a dovedností žáků, které řešením úloh v daném prostředí žáci rozvíjí a budují. Přesah daného prostředí na 2. stupeň ZŠ – matematické pojmy a vztahy a jejich propedeutika.
Doplňující informace
- Místo konání
- Jihomoravský, Moravskoslezský, Olomoucký, Zlínský
- Adresa
- Ostrava
- Cíl akce
- Účastníci získají nové podněty pro výuku matematiky na 1. st. ZŠ. Seznámí se s postupy, které vedou jak k rozvoji rozumových, tak i osobnostních schopností žáka. Vše bude demonstrováno na praktických příkladech a případně prostřednictvím videozáznamů ukáz
- Kontaktní e-mail
- seminare@h-mat.cz
- Oblast
- Cílová skupina
