Pořádá INFRA, s.r.o.
Celostátní konference:
UČITEL 21. STOLETÍ
„Naši učitelé nesmějí být podobni sloupům u cest, jež pouze ukazují, kam jít, ale samy nejdou.“
– Jan Amos Komenský –
Jak by měl vypadat učitel 21. století? Co se od pedagogů očekává?
Získat si autoritu a respekt u dnešních dětí a žáků může být v dnešní hektické době často obtížné. Žijeme v konzumní společnosti. Ve světě, který je přesycený informacemi a plný nečekaných změn. Hranice ve výchově dětí jsou také jinde, než tomu bylo „za nás“.
Moderní doba nás staví do různých situací, žene vpřed, ale někdy je dobré se zastavit, ohlédnout se a zrekapitulovat, zdali naše úsilí dává smysl a jaký z toho všeho máme pocit.
Na této konferenci se budeme věnovat převážně praktickým doporučením. Během jednotlivých přednášek získáte nespočet námětů a inspirace ke své práci.
PROGRAM KONFERENCE
Mgr. Jiří Halda
Využijte přirozené vývojové potřeby
Lidský vývoj je nesený na logických po sobě jdoucích vývojových stádiích, která náš vzdělávací systém nebere v úvahu. Ať je to potřeba se adaptovat a vytvořit si návyky v prvním ročníku, obrovská touha po vlivné roli ve skupině v sedmém ročníku nebo potřeby prožít bolestivou zkušenost v adolescenci. Provedu Vás chronologicky tím, co učiteli automaticky zafunguje, pokud tato stádia umí respektovat.
prof. PhDr. Jan Hábl, Ph.D.
Ani andělé ani démoni aneb kdo jsou naše děti, které vychováváme
Kdyby děti byly "andělé", žádné výchovné formování by nepotřebovaly, protože andělé jsou zcela dobří. Kdyby byly "démoni", rovněž by výchova byla zbytečná, protože démoni jsou zcela zlí. Ale my, lidé, včetně dětí, nejsme ani andělé ani démoni. Kdo jsme? Co to znamená být člověk? V čem spočívá lidství? Je možné lidskost pedagogicky formovat? Pokud ano, jak?
Mgr. Robert Čapek
Učitel 21. století. Jak si získat autoritu
Jak ji může dnes učitel získat? Co pro to může udělat? Jak se stát autoritou pro své děti, žáky, studenty? Je to těžké, lehké? Proč se o tom dnes bavíme?
Mgr. Eva Fruhwirtová
Mozkoherna aneb Jak na zábavný trénink mozku
Trénink mozku a rozvoj kognitivních schopností nemusí bý
Doplňující informace:
učitelé 2. stupně
učitelé 1. stupně
učitelé SOŠ a SOU
učitelé speciálních škol
vychovatelé školských zařízení
učitelé MŠ
