Pořádá INFRA, s.r.o.
.png)
Grafomotorika
Tento vzdělávací program je v praxi už od roku 1996 s dokumentovanými a publikovanými výsledky. Práce byla oceněna 1. místem v soutěži Pedagogická tvořivost 1996, byla prezentována u příležitosti konference o pražském školství Schola Pragensis 1996.
O kurzu
Dvoudenní školení pro učitele MŠ, 1. st. ZŠ a speciálních škol, které se zaměřuje na prevenci grafomotorických obtíží a předcházení problémům v oblasti prvopočátečního psaní v 1. třídách.
Obsah
Čeká vás 8 vyuč. hodin prevence a hraniční formy ovlivnitelné učitelem v rámci plánu pedagogické podpory, pedagogická diagnostika a 8 vyuč. hodin pedagogická reedukace / rehabilitace, jednotlivé kroky metodiky, které si vyzkoušíte sami na sobě.
Osvědčení
Každý absolvent programu obdrží osvědčení s uvedenou akreditací MŠMT.
Podrobný obsah kurzu
1. Prevence grafomotorických obtíží u dětí předškolního věku
- Základem pro budoucí písmo je zdravý sed.
- Seznámíme se s vhodností ergonomického nábytku pro jednotlivá věková období dětí a způsobem jeho využití pro správný sed obecně a dále s důrazem na kvalitu sedu při aplikaci grafomotorických cvičení v rámci výchovných zaměstnání u dětí předškolního věku a v době odkladu školní docházky.
- Ukážeme si některá vhodná cvičení, která vedou ke stabilizaci sedu a procvičení prstů rukou a která jsou snadno zařaditelná do výchovných chvilek.
- Další součástí prevence je ukázka a vysvětlení užití ergonomických pomůcek pro předškolní věkové kategorie dětí od 3 do 6 let s cílem vyvození správného úchopu psací pomůcky./li>
- Pomůcky pro praváky, leváky, jak pracovat s dítětem s nevyhraněnou lateralitou.
- Důležitou součástí prevence je vyšetření zraku. Jak nám mohou pomoci kolegové z oboru ortoptika a pediatři.
2. Předcházení problémům v oblasti prvopočátečního psaní v 1. třídách
- V návaznosti na zdravý sed a ergonomické pomůcky se tato část zaměřuje na výběr uvolňovacích cviků a práci s nimi s ohledem na typ laterality dítěte s respektováním budoucího sklonu písma a jak toto hodnotit.
- Při zajištění sedu, pomůcek a fázi uvolňovacích cviků přejdeme na výběr a praktickou ukázku vhodného typu sešitu pro jednotlivé předměty.
Pedagogická diagnostika a řešení formou pedagogické reedukace/rehabilitace, a to u dětí od 5 let i u žáků 2.–7. ročníků ZŠ v rámci plánu pedagogické podpory
- V této části se budeme věnovat postupům, jak pomoci dětem zvládnout psaní v případě, že potíže stále přetrvávají i přes všechna využitá preventivní opatření.
- Učitelé MŠ a ZŠ a pracovníci PPP, SPC a logopedie se prakticky seznámí s tréninkovým programem zaměřeným na zmírnění či odstranění grafomotorických obtíží u dětí předškolního a školního věku pomocí ucelené série cviků vedoucích k automatice a rytmu psaní laterální ruky s respektováním typu laterality oko–ruka.
UPOZORŇUJEME, ŽE:
Kurz není vhodný pro gravidní a osoby v rekonvalescenci, např. po úrazu, operaci či jinak omezeným pohybovým aparátem.
Podmínkou pro absolvování kurzu je ukončená Střední pedagogická škola nebo Pedagogická fakulta.
Vzdělávácí program nelze hradit ze šablon.
Na kurz si prosím přineste: přezůvky a pohodlné oblečení; 8 archů balícího papíru 120 x 150 cm; igelit velikosti 120 x 150 cm; mycí houbu: tvar kvádru, velikost cihly; nůžky; 1 tubu tempery; 3 špejle; chomáček vaty; 1 lahvičku černé tuše; 1 progresso; poznámkový blok a pero.
Doplňující informace:
učitelé MŠ