Adaptace začínajícího učitele – co by měli vědět začínající učitel, uvádějící učitel i vedení školy (webinář)

Účastníci se seznámí s charakteristikami dvouletého adaptačního období – s fází přípravnou, realizační a závěrečnou, zjistí, kdo jsou aktéři adaptačního procesu a jaké jsou jejich kompetence směrem k adaptaci začínajícího pedagoga, seznámí se s významem adaptačního plánu a na příkladech se seznámí s jeho tvorbou, seznámí se s technikami sloužícími k podpoře a hodnocení začínajícího učitele jako jsou návštěvy v hodinách, rozhovory, zpětná vazba od žáků, zákonných zástupců, kolegů, profesní portfolio, plán profesního rozvoje, dozví se, jaké mají začínající učitelé další možnosti podpory při využití mentoringu a koučingu.