Získávejte klíčové dovednosti pro úspěšné vzdělávání dětí s narušenou komunikační schopností – kurz pro učitele MŠ a ZŠ a asistenty pedagoga

Cílem kurzu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na téma „Logopedické minimum“ by mělo být zlepšení schopnosti učitelů a asistentů pedagoga porozumět speciálním vzdělávacím potřebám a efektivně pracovat s dětmi a žáky s narušenou komunikační schopností. Konkrétně by měli účastníci kurzu získat následující kompetence:

1. Porozumět odborným názvům nejčastějších typů narušené komunikační schopnosti u dětí a žáků.
2. Zohlednit vývojové zvláštnosti dítěte/žáka s konkrétním typem NKS při plánování a realizaci vzdělávacích aktivit.
3. Používat vhodné pedagogické postupy a metody pro podporu komunikace u dětí s narušenou komunikační schopností v rámci svých pedagogických kompetencí.
4. Mít povědomí o pomůckách a technologiích umožňujících podporu komunikace.
5. Komunikovat s dítětem/žákem s narušenou komunikační schopností a využívat vhodné komunikační strategie a techniky.
6. Spolupracovat s rodiči a dalšími odborníky.
7. Zohlednit speciální vzdělávací potřeby dítěte/žáka s konkrétním typem NKS při plánování a realizaci vzdělávacích aktivit.
8. Zlepšit své znalosti a dovednosti v oblasti nácviku grafomotoriky/psaní u dětí s narušenou komunikační schopností.
9. Zlepšit své znalosti a dovednosti v oblasti výuky čtení u žáků s narušenou komunikační schopností.
10. Diskutovat o klíčových poznatcích a získat zpětnou vazbu od ostatních účastníků kurzu.