Popis akce
Tvorba třídních pravidel probíhá na většině našich škol. Ne vždy jsou však tato pravidla funkční. Na tomto setkání si společně ukážeme, jak vést žáky k tomu, aby si nastavili svá třídní pravidla, která jim mají pomáhat k tomu, aby se ve třídě cítili bezpečně a v pohodě. Také si ukážeme, jak s těmito pravidly průběžně pracovat, aby si žáci osvojovali životně a společensky důležité kompetence. S pomocí takto nastavených pravidel se žáci učí společenskému chování a respektování pravidel dané komunity nikoliv teoreticky, ale přirozeně a prakticky, a to přímo v komunitě třídy. Toto téma významně souvisí se zaváděním inkluzívního vzdělávání do praxe škol.Obsah: Přehled témat: co je to funkční třídní pravidlo? třídní pravidla x školní řád význam funkčně sestavených třídních pravidel cíle a kritéria hodnocení efektivní zpětná vazba, vnitřní motivace k učení Seminář proběhne formou kombinace individuální a skupinové práce, diskuse budou probíhat v komunitním kruhu Témata a cíle semináře: představení lektora a účastníků snos myšlenek na téma: Co umíme? pojmenování vzdělávacích potřeb (resp. očekávání) k tématu ze strany účastníků (Co bychom se chtěli naučit? S čím si nevíme rady? Chtěli bychom odpovědi na tyto otázky…) praktická ukázka postupu vedoucího k sestavení třídních pravidel – přímá práce účastníků kombinovaná s pozorováním videí analýza ukázekplánování dle potřeb účastníků společná reflexe – přijímání a poskytování zpětné vazby k prezentovaným plánům i přípravám Cíl kurzu: Každý účastník by měl umět: vyjmenovat příležitosti, třídní pravidla přispívají k inkluzi vlastními slovy popsat, jakou podobu má mít funkční třídní pravidlo pojmenovat, jaký je rozdíl mezi školním řádem a třídními pravidly nastavit kritéria pro posuzování třídních pravidel analyzovat navržený postup vedoucí k sestavení třídních pravidel popsat, co může učitel udělat pro to, aby se třídní pravidla stala nedílnou součástí komunity třídy popsat, jak žákům poskytovat zpětnou vazbu směrem k dodržování třídních pravidel navrhnout, jak dlouhodobě pracovat s třídními pravidly Délka kurzu: 4 hodiny
Doplňující informace
- Místo konání
- Celá ČR
- Cíl akce
- vyjmenovat příležitosti, třídní pravidla přispívají k inkluzi vlastními slovy popsat, jakou podobu má mít funkční třídní pravidlo pojmenovat, jaký je rozdíl mezi školním řádem a třídními pravidly nastavit kritéria pro posuzování třídních pravidel analyzov
- Kontaktní e-mail
- alice.turkova@akredika.cz
- Kontaktní tel.
- 775686206
- Typ akce
- Oblast
- Cílová skupina
