Pořádá Descartes v.o.s.
Průzkumy ukázaly, že vztah žáků k poezii se odvíjí od toho, jak ji vnímá jejich učitel. Mnozí učitelé si někdy nevědí rady s tím, jak ji žákům přiblížit. Seminář představí tvorbu „zakázaných básníků“ od r. 1948 do roku 1989, poezii od přelomu 20. a 21. století do současnosti. Nabídne možnosti, jak poezii interpretovat a jak s ní pracovat ve škole. Učitelé získají inspiraci, jak žáky motivovat k četbě poezie i k její tvorbě. Vyzkoušejí si netradiční práci s uměleckým textem, která podporuje kreativitu žáků a vede k rozvoji estetického cítění. Aktivity jsou zaměřeny nejen na literární výchovu, ale i na mezisložkové a mezipředmětové vztahy. Účastníci získají materiály, s nimiž budou moci pracovat ve výuce. Osnova: Počátky poezie Netradiční pohled na poezii, vývoj jednoho textu Poezie a 5 smyslů: báseň inspirovaná obrazem, zhudebněná báseň, kaligramy Stejné téma a dva autoři, totéž téma v próze a v poezii, básnická parafráze Rekonstrukce básnického textu, grafický verš, experimentální poezie, limerik atd. Diskuse, výměna zkušeností, evaluace
Doplňující informace:
seminář
učitelé SOŠ a SOU
učitelé 2. stupně

