Pořádá Společnost pro kvalitu školy, z. s.
Tak jako se mění cíle vzdělávání, tak by se měly také měnit způsoby profesního rozvoje pedagogů. Přechod od kvalifikačního modelu ke kompetenčnímu modelu je nutný i v této oblasti vzdělávání. Zatímco dříve stačily pedagogům nové informace z vlastního oboru, které šlo nejsnáze získat prostřednictvím přednášky, semináře, kurzu či studia na vysoké škole, kurikulární reforma předpokládá, že pedagogové se budou posouvat taktéž ve svých dovednostech. A právě na rozvoj specifických profesních dovedností je mentoring zaměřen.
Cílem kurzu Úvod do mentoringu je proto představit účastníkům různé formy podpory profesního rozvoje učitelů a podrobněji se věnovat mentoringu. Účastníci se budou věnovat specifikám mentoringu, jeho nástrojům, pojmenují si výhody a rizika jeho zavádění ve školách. Součástí kurzu bude nutná teorie i nácvik praktických dovedností.
Doplňující informace:
učitelé 1. stupně
učitelé 2. stupně
učitelé gymnázií
učitelé SOŠ a SOU
učitelé speciálních škol
učitelé ZUŠ a SUŠ
