Nadaný žák v běžné třídě – kurz na klíč

Popis akce

Obsah je zaměřen na prohloubení profesních dovedností pedagogů při diagnostikování v rámci pedagogické diagnostiky u dětí/žáků talentovaných, nadaných a mimořádně nadaných, na problematiku specifikace vzdělávání této skupiny dětí/žáků, na tvorbu PLPP i IVP talentovaného žáka na základě kazuistiky a úlohu ŠPP na škole.

Obsahem je rozšiřování uvědomění, znalostí a dovedností pedagogů mateřských a základních škol a středních škol v oblasti rozvoje nadání a podpory nadaných a mimořádně nadaných žáků základních a středních škol.    

Psychologické charakteristiky nadaných a mimořádně nadaných dětí/žáků

• charakteristika bystrého a nadaného žáka
  
• specifika nadaných a mimořádně nadaných
  
• postavení dítěte v třídním kolektivu

Základy pedagogické diagnostiky

• základní diagnostické metody
  
• spolupráce s odborníky
  
• charakteristiky nadaného žáka
  
• dvojí výjimečnost

Úloha školního poradenského pracoviště a možnosti vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků

• spolupráce se ŠPZ, nastavování podpůrných opatření
• PLPP talentovaného žáka - vlastní tvorba plánu pedagogické podpory na základě kazuistiky
  
• tvorba IVP nadaného žáka - vlastní tvorba IVP
  
• školní a mimoškolní aktivity, možnosti dalšího rozvoje žáků

Vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných dětí/žáků

• legislativní ukotvení problematiky
  
• úpravy způsobů výuky
  
• metody práce s žáky
  
• diferenciace a individualizace ve výuce, akcelerace žáka