Reflexe v životě učitele – reflektivní procházka pro sborovnu

Pořádá Pedagogický svět

 
Prakticky vedený workshop Ti naservíruje sebereflektivní techniky, prostor pro jejich prohlubování a zásobárnu aktivit k okamžitému využití.

Předpoklad k reflexi ve výuce je její ovládnutí v osobním i profesním životě. Kombinací pohybu, koučovacích otázek, prostoru pro své myšlenky i učení se novému, naladění se na sebe, své potřeby a pocity i na celou skupinu otevřeme vnitřní prostor, ve kterém se můžeme začít učit osvojovat reflektivní techniky a dostávat je do svého systému hlouběji. Čeká nás malý výlet do přírody (max 10 km), dostatek prostoru pro sebereflexi, sdílení dobré praxe i zásobárna aktivit pro reflektivní praxi ve třídě či v pedagogickém kolektivu. Seznámíme se s několika jednoduchými metodami pro získávání zpětné vazby i zavádění reflektivních a evaluačních technik do svého pracovního života.

Program cílí na upevňování kompetencí pedagogických pracovníků a kompetencí pro budoucnost, praktické ovládnutí sebereflektivních dovedností a zavádění koučovacích otázek do každodenního života. Přináší praktické podněty k uchopení sebereflektivních technik v každodenním životě i výuce úplným začátečníkům, svou vrstevnatostí ale pomáhá k hlubšímu zkoumání a upevňování dalších sebereflektivních dovedností i pokročilým.
Program může sloužit i jako první pomoc při řešení akutních symptomů vyhoření, zahlcení a nechuti k vykonávání svého povolání, i v hledání individuálního pojetí work-life rovnováhy. Program je vhodný pro jakéhokoliv pracovníka ve vzdělávání.

Skrze workshop:
→ si osvojíme reflektivní návyky
→ podrobíme svou vizi pedagoga revizi a aktualizaci
→ naučíme se pracovat s konceptem NVC – pojmenovávání potřeb a pocitů
→ naučíme se pracovat s kartami potřeb a pocitů
→ osvojíme si principy zpětné vazby
→ naučíme se základní reflektivní techniky
→ naučíme se pracovat s reflektivními kartami

Rozvoj pedagogických kompetencí:

Prevence syndromu vyhoření – hledání vnitřní motivace, nastavení osobní i profesní vize
Wellbeing učitele – sebeřízení, sebeorganizace, sebepéče, sebereflexe, evaluace
Rozvoj a podpora růstového nastavení mysli – podpora osobnostně profesního růstu
Sociální kompetence – efektivní komunikace, spolupráce a delegování, základní ovládnutí technik NVC
Neformální networking pedagogických pracovníků

Jak to probíhá:
→ ráno se sejdeme na místě srazu – dle domluvy
→ zahájíme program kávou, seznámením s účastníky i tématem
→ vybavíme se potřebnými dovednostmi na cestu
→ vyrazíme na procházku
→ zakončíme na místě srazu

Doplňující informace: