Pořádá Zřetel, s.r.o.
Chcete začít učit Badatelství na II. stupni ZŠ a mít k tomu jasný, jednoduchý postup?
Kurz je určen především učitelům přírodopisu, fyziky a chemie. Ukážeme si rozdíl mezi demonstrací, laboratorním cvičením a badatelstvím a nabídneme jednoduchý postup, jak připravit badatelskou hodinu na II. stupni ZŠ.
Účastníci si vyzkoušejí základní recept badatelské hodiny:
problém → otázka → nulová / alternativní hypotéza (H0 / H1),→ ověřování → výsledek → závěr
Na konkrétních příkladech si ukážeme, jak z běžného učiva vytvořit badatelskou situaci, ve které žáci nečekají jen na správnou odpověď, ale sami zkoumají, porovnávají a přemýšlejí nad tím, co výsledek znamená.
V závěrečné části kurzu si účastníci vyzkoušejí, jak může při přípravě badatelské hodiny pomoci AI. Vytvoří si první návrh vlastní hodiny, který mohou dále upravit podle svého předmětu, ročníku a třídy.
Doplňující informace:
Účastníci získají jednoduchý návodný postup pro přípravu badatelské hodiny na II. stupni ZŠ.
V kurzu si vyzkoušejí:
- rozlišit demonstraci, laboratorní cvičení a badatelský výzkum,
- použít základní recept badatelské hodiny,
- převést učivo do jednoduché badatelské situace,
- pracovat s nulovou a alternativní hypotézou (H0 / H1) jako se dvěma ověřitelnými vysvětleními,
- připravit jednoduché ověřování,
- vytvořit první návrh vlastní hodiny,
- využít AI jako pomocníka při přípravě.
Cílem kurzu je dát účastníkům srozumitelný postup a první použitelný návrh hodiny.
